学びと問い

学びとは、答えを覚えることではなく、問いを立てる力を養うことである。知識は、それ自体ではただの情報にすぎない。それをどう使うか、どのように結びつけるかという段階で、初めて知恵になる。だからこそ、教える側は答えを与えすぎてはいけない。自分で考える余地を残すことが、学ぶ者の力を引き出すことにつながる。

学习不是记住答案，而是培养提出问题的能力。知识本身不过是信息。在如何运用、如何联结的阶段，它才第一次成为智慧。正因如此，教的一方不应给出过多答案。留下自己思考的余地，才能引出学习者的能力。