ほめ方で変わる子どもの姿勢

子どもを育てる際、「ほめて伸ばす」という考え方は広く知られている。確かに、努力を認められれば子どもは自信を持ち、次の行動にも前向きになる。しかし、ほめ方によっては逆効果になる場合もあるという。 たとえば、「頭がいいね」と能力そのものをほめる言葉を繰り返しかけられた子どもは、失敗を避けるようになる傾向があるという。結果を評価されることに慣れると、失敗して評価が下がることを恐れ、難しい課題に挑戦しなくなるのである。一方、「よく考えたね」「最後まで頑張ったね」と過程に注目してほめた子どもは、困難な課題にも粘り強く取り組むようになるという。 これは、ほめる量よりも質が重要だということを示している。何をほめるかによって、子どもが何を大切にするかが変わる。大人は、結果だけでなく、その過程や工夫に目を向ける必要があるだろう。ただし、ほめる言葉が多ければよいというわけではなく、心から認めているという実感が伴わなければ、子どもはすぐにそれを見抜いてしまうことも忘れてはならない。

在养育孩子时，“表扬使其成长”这一想法广为人知。的确，努力得到认可，孩子会有自信，对下一步行动也会变得积极。然而，据说根据表扬方式的不同，有时也会产生反效果。 例如，据说反复被给予“你真聪明”这类表扬能力本身的言语的孩子，会倾向于回避失败。一旦习惯了被评价结果，就会害怕失败导致评价下降，从而不再挑战困难的课题。另一方面，据说被以“你好好思考了”“你坚持到了最后”这种方式关注过程来表扬的孩子，面对困难的课题也会顽强地投入。 这表明，比起表扬的数量，质量更重要。表扬什么，会改变孩子看重什么。大人恐怕需要不仅看结果，也把目光投向其过程与下功夫之处。不过，也必须记住，并非表扬的话越多越好，若没有“真心认可”的实感相伴随，孩子马上就会看穿。